Aquest lloc web fa servir cookies pròpies i de tercers per millorar l’experiència de navegació, i oferir continguts i serveis d’interès. En continuar la navegació entenem que acceptes la nostra política de cookies. Per a més informació consulta aquí.
Caixa d'eines digital - Mòduls Formatius & Manual per a Formador(e)s
Logo oficial de SMILES | Young people fighting disinformation

Estudi de referencia

Resultat Intel·lectual 1

Ajuda

A participatory process is a sequence of participatory activities (e.g. first filling out a survey, then making proposals, discussing them in face-to-face or virtual meetings, and finally prioritizing them) with the aim of defining and making a decision on a specific topic.

Examples of participatory processes are: a process of electing committee members (where candidatures are first presented, then debated and finally a candidacy is chosen), participatory budgets (where proposals are made, valued economically and voted on with the money available), a strategic planning process, the collaborative drafting of a regulation or norm, the design of an urban space or the production of a public policy plan.

Tanca l'ajuda

Quin entorn tenim per SMILES a Bèlgica, Espanya i Holanda?


Aquest estudi es divideix en 3 parts i crea un informe sobre la situació general de l'educació en mitjans digitals/desinformació/notícies falses a tres països europeus: Bèlgica, Països Baixos i Espanya.


Part 1)

COVID-19, notícies falses i l'impacte en els sistemes educatius.
En primer lloc, analitzem l'impacte que l'actual pandèmia de COVID-19 ha tingut sobre les notícies falses a cada país i les necessitats que genera quant a tallers de formació en competències digitals i alfabetització mediàtica.


Part 2)

Educació en mitjans digitals
Recursos i metodologies existents. En segon lloc, investiguem, revisem i resumim els treballs de recerca, les iniciatives i la formació experimental existents en els àmbits pertinents que hi ha a nivell nacional per als nostres grups objectiu (bibliotecaris, professors i alumnes de 12 a 15 anys). Per exemple, estudiarem l'alfabetització mediàtica/els mitjans digitals/les eines educatives digitals que existeixen (o no) a la formació de professors i bibliotecaris, els recursos nacionals de formació existents (com llibres, vídeos, MOOCs) per a joves de 12 a 15 anys sobre alfabetització mediàtica/mitjans digitals/eines digitals/notícies falses, projectes nacionals existents i oportunitats de formació per a joves de 12 a 15 anys sobre alfabetització mediàtica/mitjans digitals/eines digitals/notícies falses.


Part 3)

Instrument d'avaluació
Atès que l'objectiu d'aquest resultat és abordar les necessitats dels participants, hem elaborat un instrument d'avaluació per comprendre millor les vostres expectatives, coneixements i habilitats en l'àmbit de les notícies falses, l'alfabetització mediàtica, els mitjans digitals i les eines digitals. Els instruments bàsics que hem desenvolupat han estat provats amb estudiants de THUAS (la majoria de 18 a 30 anys) i poden ser modificats per a diferents grups objectiu.


Les parts 1 i 2 s'inclouen a l'informe de cada país i es poden consultar aquí:


La part 3 es pot accedir aquí:


Documents relacionats

Descarregar fitxer
Descarregar fitxer
Descarregar fitxer
Descarregar fitxer
Descarregar fitxer
Descarregar fitxer
Referència: S-PART-2021-07-25

Compartir:

Compartir l'enllaç

Compartir l'enllaç:

Si us plau, enganxa aquest codi a la teva pàgina:

<script src="https://smiles.platoniq.net/processes/output1/embed.js?locale=ca"></script>
<noscript><iframe src="https://smiles.platoniq.net/processes/output1/embed.html?locale=ca" frameborder="0" scrolling="vertical"></iframe></noscript>

European Union flag
This project has received funding from the European Union’s Erasmus+ programme under grant agreement: 2020-1-NL01-KA226-SCH-083106
The European Commission’s support for this project does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the partners, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

La traducció al català d'aquest projecte ha comptat amb la col·laboració de:

Ajuntament de Barcelona
Amb llicència Creative Commons Web creada amb programari lliure.

Si us plau, inicia sessió

Has oblidat la teva contrasenya?