(A) Wat is desinformatie?

Module A

Laten we beginnen met de basis: wat is desinformatie?

Beschrijving

Deze module is inzetbaar bij diverse schoolvakken en is geschikt voor alle docenten die willen bijdragen aan het bewustzijn, het reflectieve vermogen en de kritische vaardigheden van hun leerlingen als het gaat om desinformatie. Het kan op veel verschillende manieren worden toegepast, zoals bij wiskundelessen over grafieken, maatschappijleer, burgerschap, aardrijkskunde, geschiedenis en talen.

Leerdoelen

Leerlingen kunnen uitleggen wat desinformatie is en kunnen het verschil uitleggen tussen desinformatie en betrouwbare informatie.
Leerlingen kunnen uitleggen hoe gedegen journalistiek tot stand komt.
Leerlingen krijgen kennis van verschillende vormen van misleidend nieuws.
Leerlingen kunnen online content verifiëren gebaseerd op verschillende criteria.

Vaardigheden

Kritische en bevragende houding ten opzichte van media. Een kritische houding ten opzichte van de media verwijst naar het vermogen om mediaberichten te analyseren, te vergelijken en te selecteren. Hiermee kan het doeleinde van verschillende berichten worden achterhaald, om zo misleidende, valse en onvolledige informatie te herkennen (Imedial, 2020). Een vragende houding verwijst naar het onszelf afvragen wat voor soort inhoud het is, waar het wordt gepubliceerd en wie er baat bij heeft (Matthews, 2019).